養(yǎng)成愛閱讀的習慣，讓經典陪伴精彩的童年。師生共讀，給學生一種榜樣的力量，讓師生擁有更多的共同語言，一起體驗成長的快樂。
4月24日下午，邯山區(qū)實驗中學六年級師生開展了“師生同讀一本書”活動，前期同學們通過投票篩選最終選取了《魯濱遜漂流記》這本書作為這次師生共讀書目。
書目簡介 激發(fā)興趣
《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索出生于一個中產階級家庭，一生志在遨游四海的故事。
魯濱遜一次在去非洲航海的途中遇到風暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活的故事。他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，經過28年2個月零19天后得以返回故鄉(xiāng)。
師生共讀 齊思共想
大家利用閱讀課、課外活動等時間進行整本書閱讀，并采用多種方式進行交流：他們深深地感受到了冒險和探索的樂趣，激發(fā)了大家在面對困難和挑戰(zhàn)時要保持樂觀和堅韌，積極尋找解決問題的方法。同時，也要珍惜身邊的人和事，感恩生活給予的一切。
任務引領 思維碰撞
教學中，六年級的語文老師們通過引導學生學習梗概和節(jié)選部分，結合以往的閱讀經驗，極大地激發(fā)學生對魯濱遜故事的興趣，奠定閱讀整本書的方法基礎和情感基礎。
閱讀分享 讀有所思
六一班 張雅淳
我禁不住感嘆，他對生活永不放棄的信念到底從何爾來，因為二十八年對于人類來說并不是一個短暫的數(shù)目。古人云：“騏驥一躍，不能十步；怒馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”永不放棄，是成功最重要的一步。我想正是因為魯濱遜他做到了這點，才能在逆境中生存下來。
六二班 陳金碧
魯濱遜雖然只是個小說中的人物，但他的事跡卻令無數(shù)的后人成為了不怕困難與挫折的生活中的強者，為他們的事業(yè)成就打下了很好的基礎。同樣他在我眼里是一段傳奇，他用他對逆境的百折不撓、堅韌不拔、不畏艱險和永不放棄的精神為我們譜寫了一段世人尊敬的傳奇。
六三班 王光一
雖然我不會像魯濱遜那樣身處在絕境，但在日常生活中，我也要像他一樣勇敢堅毅，無論何時何地都要練習生存的本領，這樣才能克服重重困難，同時也要積極向上，不能灰心，不能氣餒，才能成為勝利者！
六四班 婁玥涵
魯濱遜的經歷讓我深刻體會到，生活中的困難和挑戰(zhàn)其實是一種磨煉。它們讓我們學會如何面對困難、如何解決問題、如何成長和進步。在磨煉中，我們不僅能夠鍛煉自己的意志和毅力，還能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價值。
“師生同讀一本書”，讓師生之間交流，分享，思想碰撞，書香通過師生共讀在班級彌漫。
閱讀可以啟迪人的智慧，豐富人的心靈；閱讀可以與先賢對話，與智者共舞；閱讀可以放慢匆忙的腳步，靜享讀書樂趣；閱讀可以帶來遼闊的內心，勇敢面對抉擇與挑戰(zhàn)。
閱書，讀己。讓我們推開一扇扇去往不同時空的大門，邂逅縷縷書香，在閱讀中尋找最美的你我！
文字 | 劉靜麗 劉麗華 靖婧
圖片 | 劉靜麗 安曉婷
策劃 | 電教處
編輯 | 靖婧
審發(fā) | 張根紅
